本页目录
醒狮的吸引力不只在跳跃的高度。官方介绍将它归入南狮，并说明它结合武术、舞蹈与音乐。本页依据佛山市申报的广东醒狮资料，介绍表演者怎样配合，让狮子既有动作，也有神态。
一头狮子，两个人的配合
官方描述中，两人共同扮演一头狮子，并以“睁眼”“洗须”“舔身”“抖毛”等动作表现它的状态。观看时选一个完整动作，留意前后怎样接续、何时停顿，再问这种配合怎样让你觉得狮子正在观察或回应。
观众的感受与表演者的意图不必完全相同。可以记下“我觉得它在犹豫”，再用节目说明核对，而不直接把这个感受写成固定动作名称。观看录像时，也先确认剪辑有没有省略动作之间的过渡。
听锣鼓，也看动作
原文把锣鼓与醒狮表演放在一起介绍。第一次观看，可以选一次停顿或转向，记录那一刻听到了什么，而不是只追随最显眼的跳跃。若有合法公开、来源明确的完整片段，可再看一遍，比较自己两次注意到的细节。
这样看，是为了留意声音与动作；本文没有说明每个鼓点对应什么动作。没有讲解时，不凭一段录音给节奏命名；也不要照着表演录像模仿高台、跳跃或桩上动作。
采青不只是一个瞬间
官方资料把“采青”写作具有起承转合、戏剧性和故事性的套路，并说明它有不同变化。英文保留 cai qing（采青）这个名称；本页不把它简化成所有表演都相同的一套动作。
观看前先读节目介绍，再观察表演如何开始、怎样推进、在哪里收束。只看到高潮剪辑时，可以把“前后发生了什么”留作问题。本文没有提供具体仪式含义、当期演出日程或参访预约；进一步整理观察，可读观看与聆听导读。
遂溪、广州的表演与道具
项目原文分别介绍遂溪从地面、凳上向高台和桩上表演的发展，以及广州沙坑狮头可转动的眼睛等道具特点。这是两个地方例子，并非列出了两地各自独有的全部特点；观察具体节目时，应同时核对道具与表演方式。
黄钦添怎样从队员走向教学
黄钦添的官方简介记载，他十六岁参加村里组织的狮队，逐渐成为队中骨干和组织者，后来建立训练基地并培养学徒。这是黄钦添从参加村队到组织教学的经历，不能代表所有狮队，也不说明目前有课程可以报名。
佛山记录的认定范围
本页对应“狮舞（广东醒狮）”，2006年第一批国家级传统舞蹈项目，编号Ⅲ-5，申报地区为广东省佛山市。原文同时涉及遂溪、广州的特点，相关名录也分别列出当地记录；不能把整页提到的所有动作与道具特点都当作佛山这条记录的专属标准。
原文还提到海外华人社区中的传播。读者可以据此继续了解醒狮在不同地方怎样传承，但不能据此确认某个海外团队的身份、师承或当前活动。看具体表演时，分别记录团队、场合、节目与来源。项目名录记录的是文化实践，不是对每场商业演出或每件狮头的认证。